◆不登校と発達障害を考える
子どもが学校に行かなくなると「病気？」それとも「何か障害？」と疑いたくなります。
ここでは、思春期に発症(発覚)しやすい発達障害について書いておきますので、ご自分のお子さんの特徴と比べて見て下さい。
◆アスペルガー症候群とは
アスペルガー症候群とは、会話の能力はありますが、社会性やコミュニケーション、想像力に障害のあり、自閉症に似ている発達障害です。
アスペルガー症候群は、自分の気持ちを伝えたり、相手の気持ちを察したり、他の人の思いに共感する、こだわりがあるという症状はありますが、 言語障害や知的障害がないために障害があるようには思われず、「変わった人」「個性的な人」というイメージを持たれる場合が多いです。
そのため、理解や支援を得にくいという面がありますが、アスペルガー症候群は周囲のサポートの必要な障害であり、周囲の理解が必要なのです。
◆対人関係の問題
社会的なルールの理解や、場の空気を読む、相手の気持ちを理解することなどが難しく、対人関係を上手に築けません。 みんなが喜んでいるときに一緒に喜んだり、相手の望んでいることを理解したりすることができず、「自己中心的」「空気が読めない」などと誤解をされてしまうこともあります。 また、相手を傷つけてしまうことをはっきりと言ってしまうこともあります。 「太っているね」などと、見たそのままを相手がどう思うのか想像できずに言ってしまうことがあります。
◆コミュニケーションの問題
アスペルガー症候群の人は、会話能力は正常ですが、表情や行間を読むことができません。 誰もが言わなくてもわかるだろうと思うことも、言葉で伝えなければわからないのです。 たとえば、「散歩に行こう」と言っても、本人は動きません。「散歩」ではなく、「●●公園に紅葉を見に行かないか？」など具体的に言わないと通じないのです。
会話を、ジェスチャーやアイコンタクト、顔の表情などを交えてできないため、ぎこちなく見えてしまう場合もあります。また、言い方が不適切であったりして、誤解を招いてしまう場合もあります。
◆限定されたものへの興味・こだわり
車や鉄道、コンピューターなど特定のものに興味を持ちます。誰もがあり得ることのようですが、アスペルガー症候群の場合は過剰なまでに熱中します。 興味のあるものに関しては、大量な情報を記憶することも珍しくありません。 特に法則性や規則性のあるものに興味を示す場合が多く、異常なほどの集中力や記憶力、こだわりをみせます。 また、規則的な行動にこだわり、決まった道順、決まった手順、決まった日常習慣などがあり、このような本人が決めたルールを変えることを嫌います。 違う道を通ったり、予定を変更したりすると、混乱してしまうこともあります。
◆アスペルガー症候群の診断
アスペルガー症候群の疑いがある場合、精神科で診断します。 子供の場合は、保健所などで相談し、病院を紹介してもらうと良いでしょう。 アスペルガー症候群の診断は社会性の障害・コミュニケーション能力の問題・想像力やこだわりなどの診断基準だけでなく、学校や職場、家庭での様子、本人や家族が感じていることなどをもとに診断します。
◆アスペルガー症候群の治療方法
アスペルガー症候群の根本を治す治療法はまだありません。 しかし、社会生活を送りやすいようにするために、症状を軽減する心理療法などを行う場合があります。 また、アスペルガー症候群は誤解をしやすく、誤解を受けやすいため、対人関係によるストレスが大きい場合が多く、抑うつや不安の症状が現れる場合があります。 この場合、抗うつ剤や抗不安薬などが使用されます
ここでは発達障害の第一人者の佐々木正美先生の著書を紹介します。
佐々木先生の著書は私も読ませて頂きましたが、図入りでとってもわかりやすいです。
是非、一冊は読んでみて下さい。
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